少兒輔導(少兒鋼琴輔導初探)，36創業加盟網給大家帶來詳細的介紹，讓更多的人可以參考:少兒輔導(少兒鋼琴輔導初探)。
龍源期刊網 少兒鋼琴輔導初探 作者：黃俊敏 來源：《讀寫算》2013 年第 28 期 隨著人民生活的不斷改善，文化素質的不斷提高，兒童的早期教育越來越受到人們的重 視，學琴的孩子逐漸增多，起步的年齡越來越小。孩子年齡小，接受能力、思維能力有限，所 以，在學習的過程中，除了要有相當水平和豐富教學經驗，并能根據學生的不同條件采用科學 的教學方法的教師外，家長的課后輔導顯得尢為重要。 開始學琴的學生多數是低齡兒童(10 歲以下)，他們有很強的求知欲和好奇心，但也有其身 體和理解方面的特殊性，特別是好動、精力不能長時間集中給學琴、練琴帶來了一定的困難, 因此需要在學習中不斷培養克服困難、勇于進取的精神。如果課后家長怕麻煩而不耐心地對孩 子進行輔導，放任自流或打罵孩子，這樣的學生肯定是學不好的；學琴效果較好的學生，大多 離不開家長課后能按老師所教的方法認真、耐心地輔導。因此，誘發、培養學生的學習興趣并 引導努力進取，充分考慮孩子在心理和生理方面的特殊性和有限的承受能力，妥善幫助教師和 孩子排解各個難題是每個家長的重大使命。 家長都希望孩子能成龍成鳳，但在輔導孩子時卻常常出現種種誤區：有的對孩子嚴加管 束，充分利用一切時間，稍有懈怠就給點“顏色”以示鞭策；有的則怕孩子“吃苦”、“受難”，不 能完成鋼琴作業時就在老師面前為孩子借口辯解；有的則為了練琴剝奪了孩子的其他愛好和所 有玩耍時間……這些做法都有礙于孩子們的順利成長。
現在，我將教學實踐中獲得的一些體會 提出來供家長們“助教”時參考。 1、學習必須持之以恒。鋼琴課是由專業教師一對一教學，每周一節課(50 分鐘左右)，當 然，有條件的可以上兩節課，這樣教師可以及時糾正錯誤，使其進步更快。鋼琴學習不是一蹴 而就的事情，需要長期訓練才可能不斷進步，因此，家長應該堅持每周讓孩子上課，要持之以 恒，不能斷斷續續地上課，否則三天打魚兩天曬網，必然影響學習效果及進程。 2、家長必須當好助教。孩子年紀小，每次授課內容不能全部記住或記準確，因此有必要 由一位家長隨堂聽課、做筆記，特別是不會彈鋼琴、不識五線譜的家長們，和孩子一起學習顯 得特別重要。因為如果家長們學會一些常用的五線譜和樂理知識，學會區分演奏姿勢、演奏方 法的正確與錯誤，弄懂每首曲子的重點和難點，那么，他們就可能在課后有針對性地對孩子的 學習加以引導，成為真正的“助教”。 3、養成良好的讀譜習慣。面對一首新的樂曲或練習曲，當孩子還沒掌握讀譜方法時，家 長們聯系先前學過的曲子可以采用啟發式的方法，輔導孩子弄清調號、拍號，唱準音符及時 值、音符附帶的跳音記號、連線和裝飾音等其他各種標注。當然，做這些準備工作時，家長不 能包辦代替，要讓孩子自己動腦，逐步掌握識譜的能力，以節省練琴時間。
龍源期刊網 4、找出重點、難點少兒輔導，各個擊破。大多數孩子在練琴時，習慣將樂曲從頭到尾進行“大連 貫”。有的家長也以孩子能將樂曲彈奏幾遍作為每日練琴的標準。殊不知，這是一種最無效 果、最不科學的練習方法，其結果多是錯處多、難點拉不下來，更談不上質量的提高，久而久 之，孩子必將對鋼琴彈奏失去信心。因此，家長在督促孩子練琴時，可以輔導孩子先找出樂曲 的重點、難點，并進行分句、分段練習，等這些重難點順暢完成后，再完整地彈奏整首樂曲， 這勢必取得事半功倍的效果。 5、科學地安排練習時間。從生理和心理上分析：孩子年齡越小，他們的注意力集中的時 間就越短，因此，每次練琴的時間就應該越短。五、六歲的孩子每次練琴時間一般不應超過 40 分鐘。要充分了解自己孩子精神集中的持續時間，如果要增加練琴時間，則可采用多次練 習的辦法，并最好能養成定時定量的練琴習慣。另外，可采取放學后先練琴后寫文化課作業的 辦法，因為在孩子的心目中，作業是必須的，再晚也得做完，而琴一天不練關系不大(有些家 長也有這種認識)。如果先寫作業后練琴，就可能因拖拉而沒時間練琴，久而久之，一周練不 上兩次琴，當然就進步遲緩，收效甚微；反之，先練琴后寫作業的辦法就可以革除孩子不愿練 琴，寫作業時不抓緊，磨到最后無時間練琴的弊端。
6、慢練與分手練習。慢練是協調動作、改正錯誤行之有效的好方法。慢練能使大腦從容 地向動作器官準確地發出命令少兒輔導，還能使你有足夠的注意力去體驗動作是否正確；慢練能使你從 容地掌握動作規律和熟悉動作規律，從而建立起良好的聽覺習慣和動作習慣。在練習一首新曲 時，作為初學者很難將樂曲中的節奏、指法、力度、表情術語等要求同時做到面面俱到，往往 是顧了指法，顧不上升降號，顧了升降號又顧不上節奏的變化。因此，為了能準確地演奏一首 新曲，必須放慢節奏，待練熟后，再逐漸地提高速度，并達到規定的速度標準。同樣地，分手 訓練也是提高練習效率的一種很好的方法，家長輔導孩子練琴時，遇到難點片斷或是常出錯的 地方，可以指導孩子進行分手練習，以便注意力更加集中地分頭解決左右手出現的不同問題， 當然分手練習必須適度。 7、為孩子創造良好的環境條件。良好的學琴環境直接影響著孩子的學習效果，為了提高 學習效率，有條件的家庭最好有一個讓孩子單獨練琴的房間；沒有條件的也要創造一個相對安 靜的環境，切忌在旁邊開電視或大聲聊天，更不要隨意打斷孩子練琴，特別是不能讓孩子邊吃 零食邊練。否則會使孩子的注意力分散、三心二意，以至于養成壞習慣，不利于孩子對樂曲的 表現，并影響其朝著正確、健康的方向發展。
當然，各人的條件不同，性格不同，家長的知識結構也不同，所以練琴的方法也不是絕對 一致的，這就需要家長根據自身的情況，不斷調整對孩子的“助教”方法來配合老師的教學。當 然，還要引導孩子在練琴時逐步學會自己既當學生又當教師，因為練琴是否有成效，在很大程 度上取決于自己是否能夠很好地教會自己。這樣，在教師——學生——家長的共同努力下，我 們的小小鋼琴演奏家一定能夠茁壯地成長。 龍源期刊網
總結：以上內容就是少兒輔導(少兒鋼琴輔導初探)詳細介紹，如果您對創業項目感興趣，可以咨詢客服或者文章下面留言，我們會第一時間給您項目的反饋信息。
