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關(guān)于優(yōu)貝樂(lè) ：
優(yōu)貝樂(lè)國(guó)際兒童教育集團(tuán)于2006年成立于香港，全面移植全美創(chuàng)造性思維游戲課程早期教育體系，專注于全球兒童創(chuàng)造性潛能與全面人格的研究、探索！成立至今為全球1000家余家專業(yè)的兒童教育中心提供技術(shù)支持、師資培訓(xùn)、兒童創(chuàng)造性思維拓展、兒童成長(zhǎng)心理測(cè)評(píng)等專業(yè)服務(wù)優(yōu)貝樂(lè)早教加盟，成為亞太地區(qū)早期教育界最具實(shí)力的教育研發(fā)集團(tuán)。
年，在國(guó)內(nèi)成立了獨(dú)家子公司，中智開奇發(fā)展有限公司（以下簡(jiǎn)稱中智），與美國(guó) 耶魯、斯坦福大學(xué)、田納西州立大學(xué)及中國(guó)科學(xué)院、首都師范大學(xué)等多方顧問(wèn)及專家指導(dǎo)，針對(duì)中國(guó)0-6歲兒童特性進(jìn)行創(chuàng)造性思維游戲課程早期教育體系本土化研發(fā)與調(diào)整，并與同年與北京成立了首家優(yōu)貝樂(lè)兒童發(fā)展中心，進(jìn)行課程實(shí)踐。
至2012年，經(jīng)由3年多的1500學(xué)員的教學(xué)成果效評(píng)估，形成了一套以全美創(chuàng)造性思維游戲課程早期教育體系為藍(lán)本適合0-6歲中國(guó)兒童特性的0-6歲創(chuàng)造性思維課程、0-6歲創(chuàng)意藝術(shù)課程、0-6歲音樂(lè)智能課程的整體教學(xué)模式。將擁有近100年教育歷史，近40年全球?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)的“創(chuàng)造性游戲課程”在國(guó)內(nèi)發(fā)揚(yáng)光大！
加盟優(yōu)勢(shì)：
品牌定位及課程體系的戰(zhàn)略高度
優(yōu)貝樂(lè)兒童教育集團(tuán)從創(chuàng)立初始就本著立足于兒童心理學(xué)、兒童腦發(fā)展領(lǐng)域的專業(yè)化發(fā)展，力主進(jìn)行0-6歲兒童創(chuàng)造性思維的教育工作。
兒童思維能力是一切知識(shí)結(jié)構(gòu)的原點(diǎn)，而創(chuàng)造性思維又是思維能力的上層能力，解決了兒童思維邏輯訓(xùn)練問(wèn)題，就是解決了兒童教育的原點(diǎn)問(wèn)題，兒童對(duì)于知識(shí)的掌握與應(yīng)用、世界的認(rèn)識(shí)等才能談起。
從小啟迪兒童"為何做？,如何做？怎樣做？"創(chuàng)造性的問(wèn)題，以思維啟迪為教育高度，以更為尖端的教育理念必將引領(lǐng)新時(shí)代背景下的中國(guó)早期教育發(fā)展，這正是優(yōu)貝樂(lè)國(guó)際教育集團(tuán)進(jìn)軍中國(guó)的核心目的，優(yōu)貝樂(lè)兒童教育集團(tuán)是目前國(guó)內(nèi)獨(dú)家在中國(guó)開展全美創(chuàng)造性游戲課程模式唯一運(yùn)營(yíng)商。
品牌植入的便捷性
優(yōu)貝樂(lè)除了標(biāo)準(zhǔn)化的品牌識(shí)別元素及裝修范本外，由國(guó)際知名玩具品牌智高根據(jù)優(yōu)貝樂(lè)課程及0-6歲兒童生理需求量身定制的教學(xué)器材，通過(guò)教具及大型器械的美觀大方的陳列方式形成優(yōu)貝樂(lè)品牌獨(dú)特的品牌識(shí)別元素，對(duì)于合作店的形式來(lái)說(shuō)，也可以方便進(jìn)行品牌的植入，無(wú)需進(jìn)行大范圍的裝修改進(jìn)，有效的為合作者節(jié)約成本。
師資力量的保障性體系
優(yōu)貝樂(lè)的師資培訓(xùn)體系更重視實(shí)戰(zhàn)教學(xué)方式，為合作伙伴的師資團(tuán)隊(duì)提供完善的培訓(xùn)和師資監(jiān)控體系，定期派遣教學(xué)督導(dǎo)到各地進(jìn)行教學(xué)檢查和評(píng)估，給予合作伙伴更為全面的課程指導(dǎo)。
任何教育機(jī)構(gòu)師資力量都是重中之重，優(yōu)秀師資力量的流失對(duì)每個(gè)合作者的影響都是巨大的，為了更為有效的保障師資力量的穩(wěn)定性，優(yōu)貝樂(lè)特別推出“優(yōu)貝樂(lè)師資育成計(jì)劃”，一方面在各個(gè)中心嚴(yán)格執(zhí)行總部的師資評(píng)級(jí)薪資體系，另一方面對(duì)于合作伙伴師資團(tuán)隊(duì)涌現(xiàn)出的優(yōu)秀的教師，由總部提供國(guó)內(nèi)外的交流與學(xué)習(xí)幫助教師提高，提供中國(guó)科學(xué)院、首都師范大學(xué)兒童心理學(xué)、兒童腦發(fā)展科學(xué)方向深造，協(xié)助合作伙伴穩(wěn)定師資團(tuán)隊(duì)。
高利潤(rùn)營(yíng)運(yùn)模式
優(yōu)貝樂(lè)的品牌經(jīng)營(yíng)理念一直堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)教具、教材、音像制品、圖書等一系列幼兒教育用品及相關(guān)用品的產(chǎn)業(yè)重組，形成多利潤(rùn)營(yíng)運(yùn)模式，一方面引進(jìn)智高實(shí)體教學(xué)包作為教學(xué)器材，另一方面選擇30多種智高廣受好評(píng)的玩具組合進(jìn)行校區(qū)的陳列銷售，有力的支持合作者多元化利潤(rùn)增長(zhǎng)。且優(yōu)貝樂(lè)更在積極研發(fā)紙質(zhì)教材和音像產(chǎn)品，并已經(jīng)于卡酷等幼兒動(dòng)畫頻道達(dá)成了初步意向，進(jìn)行品牌卡通人物的動(dòng)畫化發(fā)展。
品牌主控直復(fù)式市場(chǎng)支持策略
優(yōu)貝樂(lè)在市場(chǎng)策略方面堅(jiān)決執(zhí)行主控直復(fù)樣式市場(chǎng)策略，主動(dòng)帶動(dòng)合作伙伴進(jìn)行有效的市場(chǎng)投放，網(wǎng)絡(luò)展示優(yōu)貝樂(lè)早教加盟，宣傳合作伙伴最新信息等，并按照區(qū)域派遣區(qū)域市場(chǎng)人員對(duì)合作伙伴進(jìn)行活動(dòng)指導(dǎo)及活動(dòng)監(jiān)控評(píng)估等工作，定期組織全國(guó)范圍的市場(chǎng)活動(dòng)推動(dòng)品牌建立發(fā)展，雖然限制了合作伙伴是市場(chǎng)行為中的靈活性，但確保的是品牌的標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)營(yíng),并通過(guò)更為廣泛的市場(chǎng)傳播方式提升品牌影響力，最終使合作伙伴獲益。
多元化支持手段
針對(duì)合作伙伴優(yōu)貝樂(lè)集團(tuán)定期進(jìn)行其他旗下產(chǎn)品線的支持，派遣心理學(xué)專家進(jìn)行以會(huì)務(wù)營(yíng)銷為方式的專業(yè)的兒童心理輔導(dǎo)，提供兒童心理健康評(píng)測(cè)、依戀關(guān)系（家長(zhǎng)）教育課程等，直接帶動(dòng)合作伙伴達(dá)成銷售業(yè)績(jī)。
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