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作為傳統的一對一個性化輔導機構，學大教育轉而做起了班組課、雙師課，智康教育轉而尋求與家教O2O的合作……當前，一對一個性化教學市場的頹勢可見一斑。然而，作為一對一個性化教學市場的“小字輩”，北京新東方學校優能一對一部卻呈現出一番“逆生長”的情形。在過去的三年中，北京新東方學校優能一對一部實現了每年30%的遞增。
北京新東方學校優能一對一部高速增長的“秘訣”何在？可以肯定，打通優能中學內部業務通道是一大策略。眾所周知，新東方優能中學是當前新東方各個板塊中增長最快的部分，中學班級業務部門擁有大量的生源。作為北京新東方學校優能中學的一個部門，一對一部采取了與中學部合作的招生方式，即中學部班級課程老師將適合一對一教學的學生推薦給一對一部。
從北京新東方學校優能一對一部的策略，不難看出新東方前途出國的“手段”。當年，新東方前途出國正是通過打通新東方學校的內部業務通道，實現了其在國內留學市場的異軍突起。同樣，北京新東方學校優能一對一部的逆勢崛起，也有著異曲同工之妙。
北京新東方學校優能一對一部打通了內部業務通道之后，一對一部的生源獲得自然有了保障，從而有效減少了品牌宣傳、市場推廣上的費用。那么，由此節省的費用也可以轉化為人力資源的投入，提高一對一教師的收入，吸引更多的優秀教師留在一對一部，形成正向循環。同時，對于新東方優能中學學生而言新東方優能一對一，可以根據自己的實際情況選擇一對一、班級課程乃至班級與一對一的組合課程。
當然，僅僅依靠打通內部業務通道，并不能確保一對一業務的告訴增長。事實上，北京新東方學校優能一對一部發展壯大的基礎，還是以教學產品和教學質量為核心，創造客戶價值，實現盈利性增航和可持續發展。
據稱，北京新東方學校優能一對一部產品研發中心供開發課程156門，總計3230小時，涵蓋11個學科以及初一至高三六個年級。之所以強調教育產品，在于一對一個性化教學同樣需要科學、標準的課程大綱以及教材。由此，一對一個性化教學的課程服務才能夠得到具體體現。目前，北京新東方學校優能一對一部形成了課前測、課后測、微信打卡、每節課的課堂反饋以及微信答疑等一系列行之有效的課程服務體系。
實踐證明，北京新東方學校優能一對一教學還是卓有成效的。在2015年中、高考中，北京新東方學校優能一對一部高考最高分705分；389人超過600分；數學滿分2人新東方優能一對一，140分以上46人；語文130分以上12人；英語140分以上72人；文綜最高分262，250分以上8人，；理綜最高分297，250分以上88人。中考最高分573分，15人總分超過560分。語文最高分119分；英語滿分14人；數學最高分118；物理滿分1人，98分以上6人；化學滿分8人，78分以上44人。
顯然，北京新東方學校優能一對一部對于所取得中、高考的成績頗為滿意。上周六，北京新東方學校優能一對一部首度隆重舉辦了中、高考高分學員頒獎典禮。別看只是北京新東方學校優能中學一個部門組織的活動，新東方教育科技集團助理副總裁、優能中學推廣管理中心主任羅娉，新東方教育科技集團助理副總裁、北京新東方學校副校長李亮竟然聯袂捧場，足見新東方教育科技集團對于一對一業務的重視程度。
當前，隨著新東方前途出國業務的增長，已然出現了留學業務“反哺”出國語言培訓的情形。北京新東方學校優能一對一部能否“反哺”新東方優能中學，確實尚需一些時日。但是，北京新東方學校優能一對一部對于教學質量的理解與實踐，業已在“反哺”新東方各個業務板塊。那就是，“既要讓消費者（學員）自愿地去接受知識和學習方法，還要強制其去完成作業，并監督其學習效果。這使得教育培訓行業是，既重視體驗又重視結果，兩者缺一不可的行業。”
據稱，北京新東方學校優能一對一部還在一對一個性化教學領域率先引進SPOC（小規模限制性在線課程），實現了補充面授課堂內容、監控面授課外時間、落實學生行為改變的效果。可以說，SPOC的實施，在一定程度上也保證了北京新東方學校優能一對一部的教學質量。
北京新東方學校優能一對一部乃至新東方優能中學一對一業務將來是否會獨立運營，目前還看不出眉目。然而，北京新東方學校優能一對一部呈現出的高速發展的態勢，的確讓人充滿期待。據稱，今年6月份，北京新東方學校優能一對一部單月收入達到了7500萬元。這一數字相當于北京新東方學校優能一對一部上一財年前五個月的現金收入，并且是去年6月收入的6.5倍。
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