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評價怎么寫：
一般要寫清自己思想、工作、學(xué)習(xí)和生活四個方面的情況和心得，特別是要寫自己的黨性修養(yǎng)、政治敏銳性、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面做得如何。內(nèi)容要結(jié)合當(dāng)前的形勢和中央的要求，特別是黨中央在開展的運動。基本格式為：一、自我評價；二、存在問題；三、改進措施。
自我評價怎么寫：
文學(xué)評論的寫作大致有四個步驟：閱讀——定題——評論——寫作。
（一）閱讀閱讀對于文學(xué)評論來說，是占有材料、調(diào)查研究的過程。只有通過閱讀，才能為寫作打下堅實的基礎(chǔ)。1．閱讀范圍。從文學(xué)評論的寫作要求看，閱讀既要做到點面結(jié)合，又要做到深淺結(jié)合。
所謂點面結(jié)合的“點”，是指作品。所謂“面”是指作家生平、作家其它作品、其它作家的作品等。在這里，作品的閱讀是最重要的，這是獲得評論權(quán)的最重要的依據(jù)。只有閱讀作品，才能使自己對評論的對象了如指掌，評論時說到點子上，切中要害，避免片面性。所謂深淺結(jié)合，是指作品的閱讀要深一點，鉆得透一點，深到能產(chǎn)生真知灼見為止。為了深，就要多讀幾遍。恩格斯為了對拉薩爾的《弗蘭茨·馮·濟金根》一劇本進行評論，先后將作品至少讀了四遍，他在《致斐迪南·拉薩爾》中說：“為了有一個完全公正、完全‘批判’的‘態(tài)度’”，為了“在讀了之后提出詳細的評價、明確的意見”，所以需要一個“比較長的時間我才能發(fā)表自己的意見”。再如，列寧為了對小說《怎么辦》進行評論，在一個夏天把這部小說讀了五遍，“每一次都在這個作品里發(fā)現(xiàn)了一些新的令人激動的思想。”（《列寧論文學(xué)藝術(shù)》第897頁）毛澤東也說過，《紅樓夢》要讀五遍，不讀五遍就沒有發(fā)言權(quán)。
這說明，浮光掠影、晴蜓點水式的閱讀是不行的。對于被評論的對象，一定要研究得透徹一些，對作品象對人一樣，要知心、知音。對其他作品和材料的閱讀不妨淺一點，瀏覽一遍，有一個直覺印象即可，否則，不能保證“點”的深。2．閱讀方法。一般采取“總體——部分——總體”的步驟。一、總體，就是從頭至尾通讀。得出初步而概括的印象。二、部分，是要對重要部分仔細地讀，分析研究，加深印象，發(fā)現(xiàn)特色（或發(fā)現(xiàn)問題），初步形成觀點。三、總體，是要獲得完整的本質(zhì)的認識，對作品的傾向和藝術(shù)性作出自己的判斷。在閱讀過程中，要及時做好摘記工作。有一種“評點法”的評論，就是一手拿筆，一邊閱讀，一邊評點的。如金圣嘆評點《水滸》、《三國演義》。還要通過閱讀培養(yǎng)復(fù)述節(jié)錄作品內(nèi)容的能力。這是因為評論中常要概述作品內(nèi)容，以作評論的依據(jù)。
（二）定題所謂定題，就是在讀書、搜集材料的基礎(chǔ)上，選擇并確定評論的題旨（中心）。定題也稱為“選題”。
初學(xué)寫作文學(xué)評論的人在定題時常犯以下幾種毛病：第一種，為評而評，無的放矢。評論者隨便拿一篇作品，自己沒有明確的目標(biāo)，未經(jīng)過認真思考，就去評論。第二種，貪大求全，面面俱到。一開始就寫《論×××的小說創(chuàng)作》這樣大的題目，往往無從下筆而流于一般、平庸、膚淺。第三種，缺乏新意，老生常談，步別人的后塵，拾人牙慧。應(yīng)該怎樣定題呢？首先要選準(zhǔn)作品。應(yīng)該選擇什么人的哪一篇作品，這是有標(biāo)準(zhǔn)的。標(biāo)準(zhǔn)就是：
（1）作品的價值。一篇作品拿到手，要掂一掂份量，權(quán)衡一下，問問自己：這作品有沒有價值？值不值得評？俄國文藝批評家車爾尼雪夫斯基說：“假使你要做一個徹底的人，那么就應(yīng)該特別注意作品的價值，而不必拘泥于你以前覺得這同一位作家的作品是好還是壞。”（《談批評中的坦率精神》）這說明：文學(xué)評論要評的是文學(xué)作品，作品本身的價值才是我們確定評論與否的重要依據(jù)。所謂作品的價值，指的是它的美學(xué)價值，也就是作品的思想性和藝術(shù)性達到的水平應(yīng)是很高的，或比較高的；另外，是某一種作品代表著一種值得注意的傾向，或者就是壞作品。這兩類作品都是值得評論的。因為，評論好的，可提高讀者的審美水平，使讀者獲得美的享受，也可使作者認識到自己的特色，向好的方面發(fā)展，提高一步；評論壞的，可以防微杜漸，給作者敲警鐘，使讀者也能認識假、惡、丑。
（2）現(xiàn)實的需要。現(xiàn)實的需要指的是：國家事業(yè)的需要，人民生活的需要，社會發(fā)展的需要。凡是現(xiàn)實需要評論的作品，我們作為評論者，就應(yīng)該負起評論的責(zé)任。
（3）個人的專長。選作品要根據(jù)自己的愛好、專長來定。也就是說，要選自己有所研究的，有把握的，有心得的，能評論的來評。尤其是初學(xué)評論寫作的，更要揚長避短，否則評起來困難，也不容易評好。其次要定好中心。要確定評的論中心，有兩個原則要遵守：第一、不同體裁，區(qū)別對待。體裁不同，確立評論中心的角度也應(yīng)有所不同。如：敘事文學(xué)的評論，評論的角度應(yīng)信箋于人物塑造、矛盾沖突等方面。抒情文學(xué)的評論，評論的角度應(yīng)偏重于藝術(shù)意境、感情抒發(fā)等方面。第二、應(yīng)有真知，貴在創(chuàng)新。評論的中心，必須從自己對作品的獨到見解、真知灼見出發(fā)來確立。由于是自己的真知灼見，就可避免雷同，就能創(chuàng)新，評出新水平。對一篇作品，是評人物形象，還是評情節(jié)安排，是評某一細節(jié)，還是評全篇結(jié)構(gòu)，是評思想意義，還是評語言風(fēng)格，都需要評論者具有一雙慧眼。培養(yǎng)“眼力”，可以采取兩個辦法：一是選取。選取作品有意義之點來評。因為作者在寫作時就是這樣選材的。魯迅說：“選取有意義之點，指示出來，使那意義格外分明，擴大，那是正確的批評家的任務(wù)。”（《關(guān)于小說題材的通信》）應(yīng)該使自己能夠熟練地從評論的作品中選取有意義之點。在開始時，可以選擇一些名篇，自己確定一個具體的范圍，選取一些有意義之點。如評價魯迅的小說《祝福》，可以確定一個范圍：評論祥林嫂的形象塑造技巧。這樣，既可以從總的方面——祥林嫂是一個什么樣的典型，成功在哪里等方面來選取；也可以從局部的方面——魯迅怎樣刻劃祥林嫂的眼睛、語言、性格等方面來選取。二是甄別。主要從三方面鍛煉自己的甄別能力：一，作品中什么是應(yīng)選取的有意義之點，什么是要舍棄的無意義之點；二，什么是自己對于作品的真知灼見，什么是拾人牙慧的舊調(diào)重彈、老生常談；三，哪些是自己評論時能夠駕馭的，而哪些是偏大偏難自己力不勝任的。總之，定題是在閱讀作品的基礎(chǔ)上，通過評論者的思考，從感性認識上升到理性認識的“飛躍過程”。要順利完成這個“飛躍”過程，需要花大力氣、下深功夫。一些批評家能定題定得準(zhǔn)，不是一朝一夕之功，“冰凍三尺非一日之寒”。
（三）評論多數(shù)評論是基于以下五個問題：
1．這部作品說些什么？
2．這部作品意味著什么？
3．這部作品是如何表達的？
4．這部作品表達得好不好？
5．這部作品值得創(chuàng)作嗎？
第一個評論的問題，只涉及到作品的一些表面現(xiàn)象。主要應(yīng)對“誰”、“什么”、“何處”、“何時”、“為何”和“如何”給予正確的答案。目的在于明確作品所反映的具體內(nèi)容，并且把作者所經(jīng)驗的與自己所經(jīng)驗的聯(lián)系起來。
第二個評論的問題，在于闡明作品的主題。這種能力只有在閱讀和欣賞文學(xué)作品有了豐富的經(jīng)驗之后才能具備。要正確評論作品的主題，一般要從：一、內(nèi)容釋義；二、感覺感情；三、語言調(diào)整；四、作者意圖等四個方面去理解作品。
第三個評論的問題，涉及到作者為了在讀者中得到預(yù)期反應(yīng)所運用的技巧。技巧是作者要達到他的目的而使用的手段和工具，作為文學(xué)作品來說，除非能夠注意并運用這些特殊的技巧，否則，讀者就不可能充分理解和評價它。評價作品的表達技巧是讀者和作者都會感興趣的。
第四個評論的問題，是建立在對前三個問題的刻苦研究之上的，是為了公平、正確地評價一部文學(xué)作品與讀者進行思想感情交流的能力。這種評價在很大程度上是主觀的——評論者對這部文學(xué)作品的個人感受。但是他如果能正確判斷作者藝術(shù)手法表達的成功程度，對作品的技巧的運用作出應(yīng)有的評價，將會得到作者和許多讀者的贊同。
第五個評論的問題是關(guān)于作品的價值的。一篇文學(xué)評論只有正確地指出作品的認識價值和藝術(shù)價值，才稱得上是一篇好的文學(xué)評論。“使文學(xué)作品獲得寫作價值的，除了帶來愉快，擴大知識領(lǐng)域，提供新的見識，促進積極行動，促進對生活有更正確的態(tài)度等等以外，還有語言的描繪（通過色彩、形狀、明暗、場景的描寫），思想、結(jié)構(gòu)或語言的宏偉，歷史性（對于另一時間的描述），以及存在于許多散文和詩歌中的韻律。”（威廉·W·韋斯特《提高寫作技能》）
在《文學(xué)評論》、《文藝報》等報刊上發(fā)表的評論作品，為我們學(xué)習(xí)評論提供了范文，我們可以從這些評論中學(xué)習(xí)到有益的評論方法。
（四）寫作文學(xué)評論屬于議論文。它必須具有議論文的一般特點，這是它與其它議論文相同的共性。但是由于它是對文學(xué)作品發(fā)表的評論，所以又不同于其它的議論文，而要有點文學(xué)色彩，這是它的個性。因此，一篇好的文學(xué)評論，既要具有一般論說文的特點，又要講究文學(xué)性。
1．要有正確而鮮明的觀點（論點）。我們對一篇文學(xué)作品發(fā)表議論，總要有個基本看法：是好還是壞？是基本上好的還有缺點，還是基本上不好但尚有某些可取之處？這個基本看法就是文章的中心論點，而這個論點必須是正確的、鮮明的。
2．要有準(zhǔn)確、充分而有說服力的論據(jù)。文學(xué)評論的論據(jù)，主要應(yīng)從作品的人物、情節(jié)和藝術(shù)描寫中去找，也就是說，要對作品的人物形象、故事情節(jié)、藝術(shù)描寫和語言運用等方面進行深入細致的具體的分析。從而引用足以說明自己論點的材料來作為論據(jù)。這些論據(jù)一定要準(zhǔn)確可靠，不能想當(dāng)然，更不可曲解，甚或斷章取義，攻其一點不及其余。
3．要運用科學(xué)的符合邏輯推理的論證方法。是用歸納法，還是用演繹法，或者是類比法，應(yīng)深思熟慮。而且，是寫成一篇立論的評論，還是一篇駁論的評論，也需要根據(jù)寫作目的，從作品實際和讀者需要出發(fā)來確定。
4．要具有文學(xué)批評的當(dāng)代意識，能按照文學(xué)規(guī)律和特性結(jié)合作品實際進行寫作。必須運用學(xué)過的文學(xué)理論知識、文學(xué)史知識、美學(xué)知識、語言學(xué)和修辭學(xué)知識，針對具體作品進行具體分析。否則，在文章中盡講外行話，或者對文藝作品提出不切實際的要求，這樣的評論肯定難以服人。
5．在創(chuàng)作上文學(xué)觀念在不斷更新，因此文學(xué)評論的理論和術(shù)語也隨之不斷更新。為此，就要努力使評論的語言既準(zhǔn)確、嚴密、有科學(xué)性、理論性，又要鮮明、新穎、有文學(xué)性、形象性。要通過語言的運用將評論的理、情、文三者完美地結(jié)合起來。
評價怎么寫教程：
要點：如果是剛出學(xué)校的大學(xué)生，就寫在學(xué)校里獲得的榮譽，兼職中獲得的表揚，如果是有過正式工作，可以寫在上個公司所負責(zé)的項目，對公司造成了多少利益，簽訂了多少合同，再寫上自己的優(yōu)點，例如團結(jié)友好，樂觀向上，樂于助人等。
正文：
1、本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠。
有很強的專業(yè)的職業(yè)道德，專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實。
工作認真負責(zé)，主動承擔(dān)責(zé)任，
積極與周圍工作環(huán)境建立良好的工作關(guān)系，
并具有一定的資源協(xié)調(diào)能力。
與同事，其它部門各極配合，
有較強的組織能力、實際動手能力和團體協(xié)作精神。
能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。
2、三年文案策劃經(jīng)驗，曾經(jīng)操盤過8個千萬級傳播案例的文案策劃工作。我理解的文案的就是洞察人性的過程，文案只不過是把用戶的需求，用大家能聽懂的語言表達出來。
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