小學輔導(小學輔導計劃)，36創業加盟網給大家帶來詳細的介紹，讓更多的人可以參考:小學輔導(小學輔導計劃)。
一、學生分析 從學生成績來看，他們大體上可以分為以下幾類情況： 一學習態度存在問題：有個別同學，學習成績一直上不去，總是在班級的后邊， 而且在老師的課堂上，擾亂課堂紀律，影響周圍的同學，自己也是不求上進。 二智力水平較低：有部分同學課堂上看似認真聽課，且認真完成作業，但是基礎 較差，課上所學基本知識都掌握的不牢固，遇到稍微需要動腦筋的問題，更是卡 殼。 三嚴重的偏科現象：有的同學語文、數學成績較好，英語卻很差，上課走神，學 習英語的興趣提不上去。 四學習成績不穩定：有的同學學習態度較好，上課也認真聽課，作業完成的較認 真。但是，成績不穩定，知識掌握的不夠牢固。 二、輔導措施 （一）后進生輔導計劃 所謂后進生，照目前的情況來分析，主要原因是一些學生學習習慣不好，不一定 是學習不好的學生。相信加強常規教育工作，會收到比較明顯的效果。 1、堅持以課堂輔導為主，在課堂上多提問多幫助。每個教學環節都 要兼顧學習有困難的學生，給予及時的指導與幫助。 2、課堂練習時針對學生的不同情況，抓住重點、難點，采取小組指導或個別指 導結合的方式進行輔導。 3、對學習暫困生要給予厚愛、尊重、熱愛、信任他們，建立融洽的師生關系， 激勵他們上進。
4、對學習暫困生要實施“一幫一”措施，讓好學生在課余空閑時間給予輔導幫助。 5、教師在課余時間也要對后進生進行輔導，以免一拖再拖，耽誤最佳輔導時機。 （二）邊緣生輔導計劃 在班級中，邊緣生占多數學生，他們的智力較好，但是沒有好的學習習慣。針對 他們的智力特點，適當的進行輔導小學輔導，使他們全面地掌握知識，輔導計劃如下： 1、樹立目標，嚴格要求，指出他們的不足之處，采取有效措施，促使其更快的 進步。 2、充分調動他們的積極性，上課積極發言，開發智力。 3、設鼓勵獎，使其能真正感到成功的喜悅。 4、利用課余時間幫助他們，盡量使他們的成績有所提高。5、讓他們積極參加各項活動。 6、充分利用課外時間，讓他們進行聯系，達到熟練。 了解訓練情況，盡量少批評多表揚，使每個學生感到集體的溫暖，激發他們求知 欲，使每位學生在德智體美等方面得到全發展。 （三）尖子生輔導計劃 具有雙基扎實，學習有法，智力相對較高，成績較穩定的學生可以成為尖子生， 在尖子生的培養方面，從以下方面入手： 1、非智力因素的培養 （1）學習動機。在這方面我們不能要求學生樹立遠大的理想小學輔導，要結合學生的實 際以“學習改變命運”為載體，從學生的切身利益出發，積極引導建立良好的學習 心態。
（2）磨煉意志：學生在學習過程中不可能一帆風順，學生可能有一次成績優異 而沾沾自喜， 也可能有一次成績的降低二情緒低落。教師在教學中經常安排適度 的練習題，讓他們獨立解決，要從思想上加以指導、提高他們抵抗壓力的意志。 俗話說“不經歷風雨怎能見彩虹”。 （3）良好的習慣：可以指導學生制定學習計劃，如何聽課，如何分析問題，如 何記憶蹬，在教學過程中指導學生書寫解題步驟，規范解題過程。 2、能力培養包括觀察力，記憶力，思維力，想象力，注意力及表達能力。方法 是分層教學： （1）課堂教學分層。教學過程中教師要精心設計提問，在共同的基礎上將有一 定難度的問題留給尖子生， 讓他們當先生說一說， 將一將。 習題的總量也要分層。 每次課后布置一道思考題由尖子生完成。 （2）作業分層。在共同提高的基礎上每次的作業都要給尖子生留有一定難度的 題目，習題當中帶有星號的題目可以讓他們去做。 （3）第二課堂將尖子生集中輔導。
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