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有個(gè)女子去參觀馬蒂斯的畫室，仔細(xì)欣賞完他剛完成的幅畫之后，對他說“這個(gè)女人的手臂太長了”馬蒂斯立刻回答“夫人，您弄錯(cuò)了，這不是女人，這是幅畫”我們當(dāng)中有多少人和那名女子樣心不在焉的運(yùn)用規(guī)則，卻錯(cuò)失眼前的杰作？不知道沒有規(guī)則其實(shí)更好。孩子畫畫沒有目的，他們憑性情，靠靈感，為快樂為宣泄為好玩為好奇而畫畫，所以孩子的畫才純真可愛，爛漫自然，以至于讓很多彎下腰來向孩子學(xué)習(xí)，蘇東坡感慨“天真爛漫是吾師”，畢加索也說“我生都在向孩子那樣學(xué)習(xí)畫畫”。馬蒂斯的啟示繪畫不需要規(guī)。
全面發(fā)展的需要，具有開發(fā)智力，陶冶情操，培養(yǎng)美感。美術(shù)教育正以它特有的教人才的作用越發(fā)重要。美術(shù)是建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明的需要，也是人的當(dāng)前形勢分析隨著教育改革的不斷深化，美術(shù)對培養(yǎng)全方面發(fā)展的素質(zhì)也是次機(jī)會(huì)。我將盡自己的大努力做好。
中國清代書法在近300年的發(fā)展歷史上，經(jīng)歷了場艱難的蛻變，它突破了宋元明以來帖學(xué)的樊籠，開創(chuàng)了碑學(xué)，特別是在篆書隸書和北魏碑體書法方面的成就，可以與唐代楷書宋代行書明代草書相媲美，形成了雄渾淵懿的書風(fēng)。尤其是碑學(xué)書法家借古開今的精神和表現(xiàn)個(gè)性的書法創(chuàng)作，使得書壇顯得分活躍國學(xué)美術(shù)加盟，流派紛呈，派興盛局面。
中國傳統(tǒng)文化博大精深，要學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化，首先必須具備定的基本知識(shí)。傳統(tǒng)文化教育要閱讀傳統(tǒng)典籍，就要認(rèn)識(shí)古代文字，這是學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)性內(nèi)容，更是學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的前提。古今文字有較大差異,講“我”，在古文中用“吾”“余”等，還因身份地位的不同自稱也大不相同。古今文字的含義也有差異，如《孟子?告子上》中“簞食，豆羹，得之則生，弗得則死”的“羹”指煮熟的肉，并非現(xiàn)代的“羹湯”。古今文法也有不同，如“吾誰欺”，現(xiàn)代語序?yàn)椤拔崞壅l”。另外，古代經(jīng)典里包含諸多文章文學(xué)知識(shí)，比如詩詞格律文學(xué)源流等。古代歷史文獻(xiàn)里也包含諸多歷史知識(shí)，如官制服飾禮節(jié)等。了解掌握這些方面知識(shí)，是學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)，否則就根本不可能進(jìn)入傳統(tǒng)文化的大門。
《荀子》。荀子是先秦儒家的集大成者，知識(shí)面廣，思想深刻，注重道德修養(yǎng)和實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)勤學(xué)的作用，同時(shí)也還有“人定勝天”等積極思想。《詩經(jīng)》。春秋以前的詩歌總集，相傳為孔子所審定，是中國詩歌的源頭之作，有著很強(qiáng)的文學(xué)性和思想性。適合人群因工作需要以及志趣愛好等而異。
，“國學(xué)”又稱“漢學(xué)”或“中國學(xué)”，指傳統(tǒng)的中華文化和學(xué)術(shù)。 國學(xué)包括中國古代哲學(xué)史學(xué)、宗教學(xué)、文學(xué)禮俗學(xué)考試數(shù)據(jù)學(xué)倫理學(xué)及中農(nóng)學(xué)術(shù)數(shù)地理經(jīng)濟(jì)及書畫音樂建筑等多方面。 這樣巨大的系統(tǒng)，你在本土做，冠上了教授類，你讀哪個(gè)，研究哪個(gè)課題國學(xué)在本土盛行，當(dāng)然是很長一段時(shí)間了。 說到國學(xué)的定義，除了基本的定義，對于具體的定義，學(xué)術(shù)界還沒有明確的定義。
從背誦“三百千”《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》，到學(xué)習(xí)作揖跪拜，從誦讀“書經(jīng)”到學(xué)習(xí)書畫棋琴，以《弟子規(guī)》《太上感應(yīng)篇》作為踐行依據(jù)，另開設(shè)書法武術(shù)英語音樂美工游學(xué)以及規(guī)定相關(guān)課程，國學(xué)培訓(xùn)教授的內(nèi)容不一而足。
遼寧知名少兒美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名,國學(xué)加盟哪家好，國學(xué)之普及，在乎國人之好學(xué)。力所能及，則學(xué)之以修身，學(xué)之以處世，學(xué)之以致用，無所不及焉。書中自有言如玉，字字珠璣；書中自有理如水，條條清明。養(yǎng)心神之寧靜，培正氣之浩然。循序漸進(jìn)，好學(xué)不倦，先哲今賢，皆吾師也。或真誠而相師，或因?qū)W而得友。隨用隨學(xué)，隨學(xué)隨用；切磋琢磨，樂在其中。
書法是有方法和法度的。方法沒有掌握，光練不得法光練不悟都是不行的。書法博大精深，但也并非玄而又玄，寫手好字寫筆規(guī)范字并不難。書法可以速成，書法家是不能復(fù)制的。書法強(qiáng)調(diào)走進(jìn)去，然后走出來。進(jìn)去就是練就筆好字，出來就是形成自己的書法風(fēng)格。進(jìn)去容易出來難。
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