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長江日報大武漢客戶端12月19日訊（記者楊幸慈 艾晨光 通訊員周孝奇 戢碩）近日，武漢經濟技術開發區第一初級中學官士墩校區七（1）班的同學們當起了班級“代言人”，在全校班級文化匯演中從班名、班徽、班歌、教室氛圍環境等方面，介紹班級的“領跑”特色文化。
今年9月份開學后，武漢經濟技術開發區第一初級中學官士墩校區鼓勵七年級新生根據本班的實際情況，結合對未來三年初中生活的暢想規劃，和班主任一起“量身打造”富有特色的班級文化。
個性班名“領跑班”。 崔奧蘭 攝
“打造特色班級文化不用拘泥于一些固有的條條框框，而是可以‘大開腦洞’，擬定有‘個性’的班名、班規，設計酷炫的班徽，編寫有創意的班歌，營造清新活潑的教室環境。” 前期，為了取個性班名，七（1）班班主任崔奧蘭廣泛征求學生的意見，陸續收到了諸如“領航班”“飛躍班”等5個個性班名。經過40位同學的投票表決，最終選擇了“領跑班”。“‘領’有領風氣之先的意思，代表了敢于嘗試、勇于探索的精神；‘跑’意味著永不停頓。”崔奧蘭介紹，班上很多同學喜歡體育運動，個性靈動活潑，“領跑”又有了另一層動態含義。
班徽含有“領跑”元素。 崔奧蘭 攝
有了個性班名，班徽如何體現“領跑”？崔奧蘭把這個任務交給了班上的“設計達人”吳婉林同學。她以藍色為主色調，描繪了一名運動健兒迎著朝陽奮力奔跑的場景，紅色的跑道延伸至遠方，班徽外圍兩側寫著“不畏擎天，引領無限”的班訓。
記者了解到，自2017年建校以來，打造特色班級文化，已成為該校的優良傳統。七年級定下特色班級文化的大框架后，八年級和九年級還會不斷進行調整完善。
2017級七（6）班的同學們升入八年級后，將個性班名由原來的“啟航班”改為“揚帆班”，并以《美哉！八（6）好少年》為曲名，重新填詞，反復試唱修改，最終定為班歌。“歌詞中的‘詠長夜，攀北斗，求卓越，莫回頭，書翻千秋史，談盡古今愁’與‘揚帆’主題相契合，唱起來也朗朗上口，深受同學們的喜歡。”沈儒瑄同學說。
班歌里的“揚帆”元素。 學校供圖
目前，每個班的班級特色文化都已基本定型，將擇機在全校展示。“同學們在打造特色班級文化的過程中，能充分挖掘自身的潛能，同時獲得幸福感和成就感。”武漢經濟技術開發區第一初級中學官士墩校區副校長任艷麗說，打造特色班級文化也是提升班級凝聚力、融洽師生關系的有力舉措。
據悉，該校將以打造特色班級文化為契機，從落實學生培養目標、聚焦學生養成教育、提高德育工作的針對性和有效性入手，形成更完整的校園德育體系，并借助武漢經濟技術開發區第一初級中學教育集團的平臺，進一步提升校區輻射力。
【編輯：王一萍】
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