在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,if的虛擬語(yǔ)氣用法是一個(gè)既重要又頗具挑戰(zhàn)性的語(yǔ)法點(diǎn)。掌握它能讓我們?cè)诒磉_(dá)假設(shè)、愿望、建議等語(yǔ)義時(shí)更加精準(zhǔn)和地道。虛擬語(yǔ)氣通過(guò)改變動(dòng)詞的形式,來(lái)構(gòu)建與現(xiàn)實(shí)情況不符或不太可能發(fā)生的情境。無(wú)論是在日常交流、學(xué)術(shù)寫作,還是各類英語(yǔ)考試中,if虛擬語(yǔ)氣都頻繁出現(xiàn)。了解其不同時(shí)態(tài)下的具體用法,如與現(xiàn)在、過(guò)去、將來(lái)事實(shí)相反的情況該如何表達(dá),能極大提升我們的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力,下面就為大家詳細(xì)解析。
1、提出將來(lái)會(huì)發(fā)生的事:主句:主語(yǔ)+would/should/might/could+動(dòng)詞原形;從句:should+動(dòng)詞原形/wereto+動(dòng)詞原形。例句:IfheshouldgotoHarvardUniversity,hewouldmakefulluseofhistime.如果他要上哈佛大學(xué)的話,他就會(huì)充分利用他的時(shí)間了。
2、提出現(xiàn)在的條件:主句:主語(yǔ)+would/should/might/could+動(dòng)詞原形;從句:動(dòng)詞過(guò)去式。例句:Ifhestudiedatthisschool,hewouldknowtheenviornmentaroundtheschoolverymuch.如果他在這所學(xué)校學(xué)習(xí)的話,他會(huì)很了解周邊環(huán)境。
3、提出過(guò)去的未發(fā)生的條件:主句:主語(yǔ)+would/should/might/couldhave+動(dòng)詞過(guò)去分詞;從句:had+動(dòng)詞過(guò)去分詞。例句:IfIhadreadthebook,Iwouldhavetoldyouaboutit.我如果看過(guò)本書(shū),我會(huì)把內(nèi)容告訴你了。
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